为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，教育引导广大青年学生学思结合，践行真知，用双脚丈量祖国大地，用青春感知时代脉搏，在社会实践中厚植家国情怀、增长知识才干、激发挺膺担当，近日，综合教育学院暑期“三下乡”社会实践团队赴六安市霍邱县孟集镇开展系列社会实践活动。

一、实现地校链接，赋能乡村发展

为了更好的开展此次社会实践活动，团队指导教师结合学生专业特点，从效果导向出发，努力找准“小切口”展开“大纵深”，围绕强化特色性的实践服务，提前与孟集镇政府进行了联系沟通，制定了地校链接社会实践方案。实践团队到达实践地点后，立即开展专题座谈会。孟集镇党委书记方国志对队员们的到来表示欢迎，详细介绍了孟集镇的历史沿革与发展现状，重点介绍了乡村产业发展、留守儿童教育等问题，研究了实践路线和任务，并提示相关注意事项，强化了本次社会实践的针对性，为实践活动的顺利开展奠定了基础。

二、寻访红色印记，传承红色基因

党的十八大以来，习近平总书记一直高度重视红色基因的传承，在考察辽沈战役纪念馆时指出，要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。为体悟红色文化，传承红色精神，实践团队来到霍邱县第一批县级烈士纪念设施——孟集烈士陵园瞻仰革命先烈，深切感悟革命先烈的英雄事迹和奋勇的抗争精神，并在烈士纪念碑前用铿锵有力的声音重温入团誓词。回望过去的烽火岁月，引导同学们深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，进一步坚定理想信念，自觉肩负起新时代的责任和担当。

三、助力童心港湾，守护荫芽成长

为解决留守儿童学习辅导难题，强化安全意识，队员们为双岗村中心小学的留守儿童们开展了丰富多彩的爱国主义教育、素质拓展教育、科普知识教育以及暑期安全教育等助学活动。考虑到暑期网络诈骗多发，队员们结合自身专业，重点对网络安全进行讲解，防止留守儿童在缺乏家长监护的情况下遭遇网络诈骗。此次爱心助学旨在突出对留守儿童们的关心关爱，培养他们的兴趣爱好，丰富暑假生活，促进全方位发展。队员们在志愿服务过程中寓教于乐，也在与孩子们的近距离接触中增强了社会责任感。

四、调研特色产业，探索发展思路

为了解特色产业发展情况，用队员们的专业所学解决实践所需，队员们来到孟集镇工业园区，对以安徽中胜玩具有限公司为代表的玩具产业群进行了参观学习，详细了解企业群建设，以及在产业集聚、带动生产、促进就业等方面发挥的重要作用。紧接着团队来到坐落于双岗村的孟氏养殖基地进行特色产业调研，了解学习基地经营管理模式、朗德鹅养殖情况等。通过调研，队员们深入了解了乡村产业现状，树立了努力学好专业，积极服务乡村振兴的远大志向。

五、感受发展成就，实承大禹之业

实践团队前往国家“十五”计划的重点项目——临淮岗洪水控制工程大坝进行参观学习。工程位于淮河干流中游霍邱县和颍上县交界处的临淮岗，主体工程跨霍邱县、颍上县、阜南县三县，所以也称作淮河上的“三峡工程”和“小浪底工程”。队员们详细了解了几十年以来淮河治理的艰辛历程以及大坝工程对于抵御洪水、调节水量和保护沿岸地区所起到的重要作用，对水利现代化建设有了更加深刻的理解，对智慧水利建设有了更加清晰的思考。

本次暑期“三下乡”社会实践活动，不仅提升了队员们的思想政治素质和运用所学知识解决实际问题的能力，探索了校内外一体设计的教育教学模式改革，还在丰富的社会实践过程中，展现了综合教育学院学子的青春风采，传递了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，让青春之花绽放在乡村大地。（储墨君）